Per-corso breve di approfondimento sulla pedagogia del bosco

In due giorni affronteremo i temi fondamentali per comprendere e mettere in pratica la pedagogia del bosco, pensiero e pratica educativa diffusa ormai in tutto il mondo e in espansione anche in Italia. Verranno tenuti da formatori qualificati e esperti negli argomenti proposti e saranno improntati a una metodologia partecipativa, con tavole rotonde, riflessioni guidate, lavori in piccolo gruppo e attività pratiche.

Si consiglia abbigliamento adatto al movimento e all’attività all’aria aperta.

E’ possibile venire anche con bambini e accompagnatori.

A chi si rivolge
A genitori, educatori, insegnanti, studenti e chiunque abbia un sincero interesse per la pedagogia del bosco. Il corso intende sviluppare o potenziare le sensibilità e le capacità di tutti i partecipanti a costruire relazioni non direttive ed empatiche con le bambine e i bambini e a sostenere percorsi di apprendimento spontaneo ed esperienziale in un contesto naturale. Al fine di valorizzare le competenze dei partecipanti e offrire loro spunti per ripensare il proprio ruolo educativo, il corso offre ampi spazi di condivisione e confronto.

Chi sono i formatori
Selima Negro e Alessandra Fossati, accompagnatrici del progetto di “Asilo nel bosco” di Fuori dalla scuola. Selima è mamma di due bambini, un passato da educatrice ambientale e in diversi altri servizi educativi, si è laureata con una tesi sulla dimensione pedagogica del rischio. Alessandra è mamma di due bambini, educatrice di atri espressive con una formazione da psicomotricista.

Dove
Laboratorio Sociale Autogestito Centocelle
Viale della Primavera 319, ROMA

Costo
140,00 € complessivi per le 2 giornate (16 ore totali).

Modalità di iscrizione
Il modulo d’iscrizione può essere compilato on-line al link: https://goo.gl/forms/lAAxfinBvu83feXf2

Per info: bimbinatura@gmail.com

Il corso partirà con minimo 15 e massimo 25 iscritti.

PROGRAMMA

1° giornata (30 Settembre)

Ritrovo alle 9.30!
9.45-10.45
Accoglienza e presentazioni

11.00-13.30
Introduzione alla pedagogia del bosco
Parleremo brevemente delle radici e della storia della pedagogia del bosco, dei valori imprescendibili e dei diversi modelli organizzativi che la caratterizzano, in Italia e all’estero. Parleremo dei suoi principi e delle pratiche fondanti che la caratterizzano e la differenziano da altri approcci: perchè, quando e quanto stare fuori, lo stile di insegnamento, la relazione adulto/bambino, la visione dell’apprendimento, la dimensione del rischio.

13.30- 15.00 pranzo al sacco

15.00-18.00
Osservare, documentare, interpretare, rilanciare
Condivideremo gli strumenti che si utilizzano nella pedagogia del bosco per costruire il programma emergente sulla base degli interessi dei bambini, le opportunità dell’ambiente e i rilanci degli adulti. Rifletteremo sul ruolo dell’adulto di osservatore partecipante, sul senso e le tecniche di documentazione, sul lavoro di interpretazione e riflessione e sulle modalità di rilancio progettuale per sostenere e ampliare i percorsi di apprendimento dei bambini.

2° giornata (1° Ottobre)

Ritrovo alle 9.30!

9.45-13.30
Comunità educante
In un contesto educativo in cui non si usano premi, punizioni, minacce, ricatti e in cui la relazione tra adulti e bambine e bambini è basata sull’ascolto e non sull’obbedienza, che strumenti regolano a facilitano la costruzione di una comunità educante? Come si conciliano i bisogni di tutti, e come si trova un equilibrio sano tra rispetto reciproco e libertà individuale? Come vengono usate le regole? In quale modo vengono sostenute le competenze emotive e comunicative di bambine, bambini e adulti coinvolti nel percorso educativo?

13.30- 15.00 pranzo al sacco

15.30-17.30
Le dimensioni educative del rischio
Quale ruolo ha il rischio nei percorsi di apprendimento nelle sue diverse dimensioni di incertezza, opportunità, avventura, pericolo? Affronteremo l’argomento attraverso alcune esperienze dirette, letture e riflessioni condivise. Proporremo alcuni racconti dall’esperienza dell’Asilo nel bosco di Fuori dalla scuola tramite la documentazione raccolta delle educatrici: arrampicarsi, saltare, stare in equilibrio, giocare con il fuoco, usare gli attrezzi. Esempi pratici di gestione dei pericoli in un’ottica pedagogica.

17.30 – 18.00
Conclusioni e saluti

https://pedagogiadelbosco.wordpress.com/2017/07/08/per-corso-di-approfondimento-teoria-e-buone-pratiche-della-pedagogia-del-bosco/